O “Programa ZUPT: A Energia da Vida”, foi lançado nesta quinta-feira, 24, pela Energisa Acre, em parceria com Programa Nacional de Conservação de Energia Elétrica (Procel). O evento de lançamento ocorreu na sede da Energisa em Rio Branco.
A iniciativa visa formar cidadãos conscientes e atentos ao consumo de energia, além de estimular e apoiar o ensino da eficiência energética. O público-alvo do projeto são estudantes da educação infantil e dos anos iniciais do ensino fundamental e educadores de escolas públicas e privadas.
De acordo com o diretor-presidente da Energisa no Acre, Ricardo Xavier, o programa é importante pois traz a possibilidade de uma educação melhor para as crianças ao treinar e capacitar os professores.
“Ensinando o uso racional da energia elétrica, de onde vem a energia, como ela é produzida, como chega nos nossos lares. E também quais são os cuidados que devemos ter com a energia elétrica para evitar acidentes e usar sempre pessoas capacitadas para trabalhar com a energia. É um programa muito importante porque vai trazer um crescimento para os nossos professores, um ensinamento para os nossos alunos e que levem isso para a família, para os amigos”, destaca.
Para o diretor-presidente, é fundamental mostrar a importância da eletricidade, assim como o uso consciente da energia elétrica. “Pois é um produto que é finito. Temos que usar de maneira consciente, de forma que traga conforto e sustentabilidade para os nossos lares. Então, é um programa extremamente importante para trazer o conhecimento, para capacitar os nossos jovens e as nossas crianças, e disseminar esses aprendizados para todo o estado do Acre”, complementa.
O ZUPT conta também com a participação da Empresa Brasileira de Participações em Energia Nuclear e Binacional (ENBPar), além do Centro de Cultura, Informação e Meio Ambiente (CIMA). A iniciativa será executada por meio do Programa de Eficiência Energética (PEE) regulado pela Agência Nacional de Energia Elétrica (ANEEL).
A superintendente de Gestão do Procel na ENBPar, Juliana Tadeu, destaca que o ZUPT é uma nova metodologia que está substituindo a anterior, o projeto Natureza da Paisagem, e que foi feito de uma forma bastante inclusiva.
“O ZUPT mistura o lúdico, a informação e dá flexibilidade para o professor trabalhar de uma forma não linear o material didático, trazendo para aquele momento que os alunos estão passando,na escola e no momento mesmo do ensino. Não é só na aula de ciência, pode trazer isso numa aula, por exemplo, até de português e de educação física. Você traz a informação de uma forma lúdica, formando cidadãos planetários”, explica.
Juliana detalha também que na metodologia é feita a conexão da energia com a proteção ao meio ambiente a partir de comportamentos dos indivíduos.
“O aluno vai tomar consciência do que pode fazer e vai levar para dentro de casa, para a família, multiplicando ações. Por exemplo, ele está vendo televisão e saiu, desliga a TV e apaga a luz. E também noções de segurança como não mexer no chuveiro elétrico quando ele está ligado, tomar vários cuidados. E saber que pode, nesse momento tão difícil que o mundo passa, de mudança e emergência climática, com a sua própria atitude, trazendo da metodologia ZUPT para dentro de casa, para o seu comportamento, a sua chance de poder contribuir para mudar o mundo, fazer um mundo diferente”, descreve.
A superintendente também faz um convite para que as escolas acreanas aproveitem a metodologia e participem da iniciativa. “As crianças certamente vão amar. Realmente é uma chance muito legal de trazer a criança para esse mundo conectado da energia que está em toda parte. Nós utilizamos energia e é tão importante para o meio ambiente”, ressalta.
O Anderson Pereira está atualmente na Secretaria Municipal de Educação desenvolvendo atividades com as escolas de tempo integral e a metodologia é uma importante contribuição para o trabalho dos professores.
“Nós tivemos a alegria de receber o ZUPT na nossa secretaria, justamente para nós desenvolvermos dentro das escolas de tempo integral, tanto as escolas de ensino fundamental quanto as escolas de educação infantil. E estamos muito felizes que essa metodologia chegue para somar o trabalho dos professores, as práticas pedagógicas que estão se desenvolvendo, focadas principalmente na construção dessa identidade do cidadão planetário”, enfatiza
